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Alt 05.02.2016, 11:49   #1
basti_79
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Beiträge: 10.718
Standard Der 11.9. in der Schule

Zitat:
Zitat von Groschenjunge
Zitat:
Zitat von basti_79 Beitrag anzeigen
Überleg Dir doch einfach einmal: die "offizielle Variante" der 9/11-Ereignisse wird in der Schule gelehrt und gilt damit als Wahrheit...
In welchen Schulen wird sie denn wie gelehrt?
Beispiele aus dem Internet:

http://www.isb-gym8-lehrplan.de/cont...?StoryID=26733

Zitat:
Aufeinandertreffen von Kulturen in einer globalisierten Welt: Beispiele für Konflikte (u. a. „11. September“) und Chancen (z. B. Kulturaustausch)
https://www.isb.bayern.de/download/8...schichte-1.pdf

Zitat:
NEUE WELTORDNUNG – AMERIKAS ROLLE NACH DEM 11. SEPTEMBER
Also, irgendwas passiert da wohl. Ob es nutzt, und was es nützen sollte, bleibt etwas unklar.

Zitat:
Macht sie das damit automatisch zur Falschheit?
Ganz sicher nicht. Meiner Meinung nach stellt sich das so dar:

Es handelt sich wohl meistens um eine geisteswissenschaftliche Diskussion. Die Realität ist also erst einmal per Konstruktion unzugänglich. Ohne einen Bezug auf die Realität wäre alles Behauptung, was in einem Buch steht oder gesagt wird. Wahrheit wäre das, worauf sich alle einigen können. Es gäbe kein Kriterium, anhand dessen man eine falsche Behauptung erkennen könnte.

Nur, wenn man unterstellt, dass es eine Realität gibt, die man schildern könnte oder erkennen, kann man davon ausgehen, dass sich Behauptungen als wahr oder falsch erweisen können. Das ist meiner Meinung nach auch der Grund dafür, dass 9/11-Diskussionen sich so sehr auf Tatsachen konzentrieren - also meinetwegen auf die Sache mit dem Schmelzpunkt von Stahl. Den Diskutanten muss klar sein, dass es einen wahren "Schmelzpunkt" von Stahl gibt, bzw. eine realistische Betrachtungsweise dieser Verhältnisse. Wäre ihnen das nicht klar, könnten sie stattdessen auch über den Musikgeschmack bin Ladens diskutieren.
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Alt 09.06.2018, 02:01   #2
HaraldL
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Bis zu welchem Jahr geht eigentlich heute der Geschichtsunterricht an den Schulen? Zur Schulzeit meiner Mutter in den 1950er Jahren war mit dem 1. Weltkrieg, zu meiner Schulzeit in den 1980er Jahren mit dem 2. Weltkrieg Schluß.
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Alt 09.06.2018, 10:04   #3
Lawrence P. W.
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Der Geschichtsunterrich (bei mir zumindest) geht bis in die Gegenwart hinein.
Der 11.9. und die Folgen gehören dazu.
Ich kann mich noch gut an die Unterrichtswochen nach 9/11 erinnern.
Gerade auch die Gespräche mit den muslimischen Schülern.
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Alt 10.06.2018, 01:36   #4
HaraldL
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Wann und warum dürfte dieser Sinneswandlung im Geschichtsunterricht gekommen sein?
HaraldL ist gerade online   Mit Zitat antworten
Alt 10.06.2018, 17:08   #5
basti_79
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Zitat:
Zitat von HaraldL Beitrag anzeigen
Wann und warum dürfte dieser Sinneswandlung im Geschichtsunterricht gekommen sein?
Die Historiker haben, denke ich, irgendwann gemerkt, dass der erwünschte Erfolg, dass man durch die reine Betrachtung der Geschichte und das damit einhergehende Verständnis Probleme in der Gegenwart lösen könnte, nicht eingetreten ist. Deswegen stellen sie gegenwärtige Probleme mit historischen Mitteln dar, um die Diskrepanz zwischen Anspruch und Wirklichkeit zu demonstrieren. Das scheint auch etwas damit zu tun zu haben, Verantwortung abzugeben.
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Alt 10.06.2018, 19:45   #6
Lawrence P. W.
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Alt 13.06.2018, 16:00   #7
basti_79
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Zitat:
Zitat von Lawrence P. W. Beitrag anzeigen
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